Mémoire dyslexique

Publié le par CHEVAL FOU (Jean-Michel Sananès)

Des mots de craie s’effacent
sur les tabliers de l’enfance,
au tableau noir des nuits,
là où les étoiles se perdent,
mes 8 ans encore me font mal.
L'espoir s'y écrasait comme le trait d'encre rouge
qui incendiait le flux violet des maux d'une dictée.
Au  patchwork du bonheur,
j'attendais mon heure,
mais la mémoire restait là,
à écarquiller ses couleurs et à déchirer le noir,
me fallait ouvrir des éclats de jour dans le creux des nuits,
jouer du rêve, inventer un cri pareil
au son des orgues de barbaries
pour y cacher la blessure.
Dehors, le gris d'un bruit de guerre
étouffait le soleil
mais je savais la voix du poème
enfouie dans les déliés d'une plume sergent  major,
et l'avenir à écrire.
Même une main attachée dans le dos
car le bonheur peut s'y cacher,
les rires et mon hirondelle habitaient ma cour,
c’était…
JMS

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E
eric ochs arbouin sananès
13/12/2024 19:10
lettre à La dyslexie analyse d' une faute ou la faute acquis (T) - des mots qui fautes pour vous le dire. -des mots qui ont conscience de ne pas être comme les autres , ils ont même pu me dire tu connais plus de fautes libres de sens , que de mots injustes !........ <br /> <br /> - mais leur force a vaincu la peur de les écrire et acquis le droit de se reproduire pour se réinventer tous les jours de petites faute. <br /> <br /> -des mots ivres de sens qui en perdent leur latin sur la portée du bon sens clef de sol ou clef de fadaise. - ils portent en eux un message caché, l'esprit du sang qui crie, ils n'existent que pour celui qui sait lire entre les silences.<br /> <br /> le bénéfice pédagogique<br /> <br /> vivre libre ou mourir, c'est vivre sur le fil de la raison des autres. Ce n'est pas parce que l'on connaît ses limites que l'on ne peut pas en créer d'autres.<br /> <br /> -créer des liaisons dangereusement neuronales qui vous emmènent dans un univers où l'abstrait est rois et le droit d'exister relativise les mots des autres.
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E
eric ochs arbouin sananès
13/12/2024 19:37
lettre à La dyslexie, analyse d'une faute acquis (T),L'Art a la lettre près, les ARTS PLASTIQUES UN UNIVERS SANS LETTRES<br /> L'art-thérapie avec l'utilisation des arts plastiques chez les adolescents et les jeunes développe leur créativité, un large spectre cognitif et améliore leur qualité de vie. Le travail les aide, ainsi que leurs familles et la communauté. C’est le développement intégral, qui soutient les processus de création, de socialisation, d’intégration soutenus par les projets humains et solidaires d’artistes 1 lien qui donnent le meilleur d’eux-mêmes pour aider l'adolescence et la jeunesse .<br /> <br /> Dyslexie et potentialités : lorsque le cerveaux comble ses déficits en créant des compensations psychique ,<br /> Les Dyslexie et potentiel du cerveaux apprentie de la vie ayant une dyslexie ont tendance à conceptualiser l’information dans une forme visuospatiale plutôt que verbale il font face à de multiples difficultés en contexte scolaire. Ils auront de la difficulté à lire et à orthographier, ce qui a un impact majeur sur leurs compétences rédactionnelles. Ce qui peut engendrer une perception de soi négative et de l’anxiété.Mais ces capacités visuospatiales accrues les aident dans des contextes professionnels tels que la construction, l’art visuel . Mais développent des capacités créatives et plusieurs qualités associées à l’entreprenariat telles que l’intuition, l’introspection et la capacité de se crée eux même . Force est de constater que la dyslexie, un trouble spécifique d’apprentissage, s’appuyant sur le potentiels cachés des personnes ayant une dyslexie, vise d’une part à sensibiliser les professionnels de l’enseignement à la complexité de ce trouble, et d’autre part à offrir une représentation plus juste, voire prometteuse de la dyslexie. Ce faisant, il invite aussi l’ensemble des formateurs techniques à réfléchir sur sur les phases de travaille pour ne pas mètre en échec les qualités de la dyslexie et de ses propres représentations de la dyslexie.